“把实验室搬进大自然”
添加时间：2012-06-25 10:39 来源：内蒙古赛罕乌拉森林生态系统定位研究站 通讯员：周梅
森林到底有什么作用？什么叫森林多样性？怎样描述森林的多样性？森林中的植物是怎样适者生存的？是怎样适应气候变化的？……近日，我校职业技术学院的学生们带着这些疑问，把实验室搬进了大自然，在国家林业局内蒙古赛罕乌拉森林生态系统定位研究站（赛罕乌拉森林生态站）过了把“科研瘾”。
“同学们的热情都很高，以前虽然也在实验室里进行过培育实践，可还是在大自然里来得生动有趣。”来自职院应用生物教育专业的大三学生邓雪建说。此次9名同学参与的科研活动项目是与生态环境学院的研究生共同进行的。同时，5名学生将在赛罕乌拉生态站进行本科论文撰写、野外现地调查、室内分析、数据处理，真正把实验室搬到了大森林中。同时，他们还将参与研究生部分野外试验，围绕土壤呼吸、养分循环、水量平衡、森林生态系统服务功能等课题展开。
赛罕乌拉森林生态站是国家林业局中国森林生态系统网络研究中心（CFERN）所属生态站。此次科研活动项目主要围绕在大样地建设上。样地大小为6公顷，从山顶向山脚纵向延伸直线距离660米，平行山体等高线，基本沿闭合小流域的两侧山脊线而建。由于要在大样地上对胸径大于1厘米的木本全部进行每木检尺并挂牌记录数据，工作量很大。已有近30名本科生和研究生参加了这项调查工作。6月20日，大样地基本调查工作完成。
此次科研实践活动是赛罕乌拉生态站第一次与职业技术学院合作，学生们工作非常努力，虽然野外工作非常艰苦，但学生们表示过了把“科研瘾”，学到很多实践知识。
赛罕乌拉生态站目前已成为我校综合实习基地，学校为基地投入近25万元用于修缮房屋等，有可住人房间近40间，另有教室、报告厅等教学资源及设施。赛罕乌拉综合实习基地可以满足植物学、土壤学、动物学、生态学、林学、地理学、大气科学、地质学、生物学等本科专业基础课课程实习、综合实践、毕业实践及社会实践。也可作为测绘科学与技术、林业工程、桥梁与遂道工程、交通运输工程、环境科学与工程、环境工程、食品科学与工程、管理科学与工程等学科的部分课程和综合实践的野外实践教学基地。
“同学们的热情都很高，以前虽然也在实验室里进行过培育实践，可还是在大自然里来得生动有趣。”来自职院应用生物教育专业的大三学生邓雪建说。此次9名同学参与的科研活动项目是与生态环境学院的研究生共同进行的。同时，5名学生将在赛罕乌拉生态站进行本科论文撰写、野外现地调查、室内分析、数据处理，真正把实验室搬到了大森林中。同时，他们还将参与研究生部分野外试验，围绕土壤呼吸、养分循环、水量平衡、森林生态系统服务功能等课题展开。
赛罕乌拉森林生态站是国家林业局中国森林生态系统网络研究中心（CFERN）所属生态站。此次科研活动项目主要围绕在大样地建设上。样地大小为6公顷，从山顶向山脚纵向延伸直线距离660米，平行山体等高线，基本沿闭合小流域的两侧山脊线而建。由于要在大样地上对胸径大于1厘米的木本全部进行每木检尺并挂牌记录数据，工作量很大。已有近30名本科生和研究生参加了这项调查工作。6月20日，大样地基本调查工作完成。
此次科研实践活动是赛罕乌拉生态站第一次与职业技术学院合作，学生们工作非常努力，虽然野外工作非常艰苦，但学生们表示过了把“科研瘾”，学到很多实践知识。
赛罕乌拉生态站目前已成为我校综合实习基地，学校为基地投入近25万元用于修缮房屋等，有可住人房间近40间，另有教室、报告厅等教学资源及设施。赛罕乌拉综合实习基地可以满足植物学、土壤学、动物学、生态学、林学、地理学、大气科学、地质学、生物学等本科专业基础课课程实习、综合实践、毕业实践及社会实践。也可作为测绘科学与技术、林业工程、桥梁与遂道工程、交通运输工程、环境科学与工程、环境工程、食品科学与工程、管理科学与工程等学科的部分课程和综合实践的野外实践教学基地。
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在赛罕乌拉生态站召开科研实践项目启动会 |
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野外调查，现场记录 |
责任编辑：彭静
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