[人民网]内蒙古农业大学采取四项措施加强大学生教育管理

     学习实践科学发展观，关键在于解决实际问题，把各项工作落到实处。内蒙古农业大学学生工作面对新形势、新变化、新特点、新要求，始终坚持“以人为本，德育为先，全面成材，协调发展”的工作理念，立足学校学生工作的实际，创新大学生教育管理的新载体，以学习实践科学发展观为契机，紧紧把握当前学生工作面临的突出问题，出台了一系列政策和措施，并取得了一定成效。

　　一、实现分层次教育、精细化管理，推进学生工作系统化、规范化、科学化发展。为加强大学生日常教育管理，使教育工作更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，在调研的基础上，依据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《高等学校学生管理规定》，结合学校自身实际和工作实践制定了《内蒙古农业大学大学生日常教育管理工作实施大纲》，简称《实施大纲》。

　　《实施大纲》贯穿了“中共中央16号文件”、教育部《高等学校学生管理规定》的精神和要求，是一个完整的有机联系的工作体系。它系统地规定了对学生四年全过程日常教育管理的主要任务；规定了学生在四年成长过程中每个阶段需要完成的具体内容；确定了总体工作目标和具体的工作目标，以落实具体的工作目标为实践载体，推进整体目标的实现；整合和发挥了各种渠道和各项资源的作用，形成了教育管理的合力。

　　《实施大纲》注重把握年级教育的规律和特点，遵循教育规律和大学生的成长规律，根据不同年级、不同时期、不同个体差异和学生的思想特点，分层次、有重点、循序渐进的开展各项工作，使日常教育管理工作成为一个有机联系的体系。《实施大纲》突出了工作的连续性、层次性和针对性；突出了工作的规范性和可操作性，且具体地把工作落到实处，是学习实践科学发展观的重要成果。

　　二、重视队伍建设，营造政策环境，推动学生工作的新发展。为加强辅导员队伍建设，进一步明确辅导员的角色定位、发展方向、工作职责，使辅导员工作更加规范化、科学化，学校研究制定了《内蒙古农业大学学生辅导员队伍建设暂行规定》和《内蒙古农业大学学生辅导员工作考核办法》。学校要求各学院的每个年级都要按适当比例配备一定数量的专兼职辅导员。为加强对各年级辅导员工作的指导、监督和管理，在各学院实行“首席”辅导员负责制。

　　学校每年要按照《内蒙古农业大学学生辅导员工作考核指标体系》对辅导员工作进行综合考核。考核实行定性与定量相结合，过程评估与业绩评估相结合。年级辅导员工作由学院考评领导小组考核，“首席”辅导员工作由学校考评领导小组考核。考核内容包括工作完成情况、学生民意测验、深入学生、工作研究、自身学习情况、工作创新和个人专项负责工作。辅导员的考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级。

　　相关政策和制度的出台有效地调动了辅导员工作的积极性，有力地推动了学生工作再上新台阶，再上新水平。

　　三、抓好“龙头”建设，实施“三个一”红色联创活动方案，带动学生工作进一步发展。为加强学校学生党建工作，不断增强广大学生党员的责任感和使命感，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用、学生党员的先锋模范作用和入党积极分子的积极带头作用，进一步增强党组织的凝聚力、向心力和感召力，带动全校广大同学提高综合素质，学校在全校范围内开展“大学生党建‘三个一’红色联创”活动。即：在学生党支部中开展“争创一个红色堡垒”、在学生党员中开展“争做一面红色旗帜”、在入党积极分子中开展“争当一颗红色火种”活动。

　　各学生党支部重点抓好“六项工作”， 即制度建设、党支部学习、调查研究、党日活动、学生党员的“实绩”考核、入党积极分子的培养；努力做到 “五个突出”。即党支部战斗堡垒作用发挥突出、积极分子的入党率突出、党员获优率突出、典型示范突出、工作特色和效果突出。

　　此项制度的制定和实施，有力地促进了学生党建工作，进一步发挥了大学生党员的“先进、先行、先锋”模范带头作用。

　　四、大力开展“帮学小课堂”活动，使学生得实惠，家长受感动。为进一步加强学风建设，充分体现“以人为本”的核心理念，以“学生得实惠”为目标，切实解决广大学生的实际困难，学校针对受学业警告的学生，大力开展以“帮学小课堂”为主要措施的帮学、助学活动。各学院学生工作办公室负责老师认真、全面地掌握受学业警告学生的生活、学习情况，分析其受学业警告的主要原因，并“跟踪”记录。采取多种形式面向全院招聘帮学辅导员和授课教师，规定帮学辅导员要制定详细的授课计划和教学方案。由校学生工作处提供黑板，各学院充分利用会议室、教研室、实验室、电教室、资料室等地点，积极开设“帮学小课堂”，开展帮学活动。目前全校共有帮学辅导员120多名，开设帮学小课堂30多个。在老师、同学的共同努力下，受助学生确立了学习目标，学习积极性明显提高，学习成绩得到了很大改善。截止目前的统计数据，受学业警告学生的补考过关率均在85%以上，当家长们得知自己的孩子脱离了学业警告的危险，对学习重新燃起了激情，一双双饱含热泪的双眼，一封封热情洋溢的感谢信，是对我校“帮学、助学”工作最真诚，也是最高形式的肯定。

　　通过一系列科学、严谨的制度方针和切实可行的实践活动，本着“以人为本”的工作理念，使学校的学生工作做到合理规划、科学发展、稳步提升，使一切工作落到实处，切实解决广大学生的实际问题，为同学们的健康成长、成材打好基础、铺平道路。