【内蒙古大学生】榜样|记2016年内蒙古高校“育人之星”彭静的先进事迹
原文转载于内蒙古大学生2016年11月11日 编辑:杨文亮
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2016年内蒙古高校“育人之星”颁奖典礼给予彭静的颁奖词这样说:立德树人,让贤与人,以德育人,关爱他人。拓径掘潜,自践躬履,12载岁月辛劳,她披星戴月,笔耕不辍,用文字沁润,用文化坚守,撑起了女性半边天。她用智慧与汗水,为新时代高校青年女教师代言。
彭静,中共党员,1981年出生,心理学硕士,助理研究员。现任内蒙古农业大学教师、新闻中心主任、内蒙古大学生德育基地负责人、省级普通话水平测试员、班主任。自2004年毕业到学校任教以来,始终坚守在思想政治教育工作第一线,以立德树人为宗旨,根据工作性质发挥自身特长,主动挖掘发挥学生潜质,积极拓宽育人途径,服务学生全面发展。
笔耕不辍,做网络阵地的“孺子牛”
身为新闻中心主任的彭静,以“新闻”视角记录农大日记、全面讲述农大故事,用文字与图片营造校园网络育人氛围。彭静利用时间节点策划选题,深入师生一线挖掘典型。近5年来,她撰写编辑校园新闻总字数达400余万字;累计采访、撰写、报道师生先进典型事迹专访百余篇,字数达40余万字。2014年底,她牵头设计并开通了学校官方微博、微信平台,负责文字的撰写、内容的审定、信息的发布和日常的管理。目前学校官方微信关注量达两万多人。
甘之如饴,描绘德育的纪念册
2008年,彭静参与了内蒙古农业大学内蒙古大学生德育基地筹建的全过程。撰写和完善了2万余字的解说词,组建和培养了一支精干的学生解说员队伍,这支队伍中不少同学成为了国内知名企业专业解说、新东方教育集团专任英语教师等。
作为学校德育基地唯一的指导教师,彭静力求将师生爱国与爱校相通的情结融入渗透,主动策划各类参观教育实践活动,通过农大良好的育人环境展示辐射周边乃至全国。八年来,国家部委重要领导、维和部队、劳模及自治区党政领导、兄弟院校师生、港澳台师生、外国友人等六万人次在德育基地留下足迹。
文化育人,诗书笔墨“染北疆”
2012年,彭静设计上线了内蒙古农业大学敕勒川校园文化网站。今年,为了响应学校打造“绿染北疆”校园文化品牌,彭静率先在国家工信部注册域名,将敕勒川校园文化网站改版注册为绿染北疆校园文化网站。
《校园书简》是学校师生和校友用心用爱用情完成的校园文化文集,作为文集主编的彭静,在文集编纂期间,劳累晕倒后的她仍旧边输液边改文稿,将生病住院1岁多的儿子丢给老人,自己却与编辑定稿排版。同时,繁重的编辑任务延误了脚趾重度甲沟炎的最佳治疗期,如今没有大拇指指甲,夏天从不能穿凉鞋的彭静,心理没有丝毫后悔,她觉得为了学校的工作付出很值得。最终再彭静及团队的努力下,《校园书简》成书达30余万字,文字朴实无华,内容详实感人,受到各界高度关注和充分肯定。
言传身教,走进学生的心房
彭静作为学校国家大学生文化素质教育基地授课教师,承担着大学语文的必修课。她还面向全校学生开设了《大学生人际交往》选修课,以专题形式精心设计了12讲。《身边的心理学》《农大是我家》《法律基础知识》《我的恋爱观》等等,一个个与学生们关系密切的话题,引起了大家的强烈兴趣。她的课堂欢笑不断,幽默诙谐、寓教于乐的教学使每一位同学都收获了可行的理论指导,同时也将正能量潜移默化地入脑入心。同时,该项课程作为课题《发展性取向的大学生心理健康教育服务模式的构建与实践》的教学实践成果,先后荣获学校和自治区级高等教育教学成果一等奖。
自践躬履,伸展关爱的翅膀
为了更深入地了解学生思想动态,做好学生思想政治教育工作,12年来彭静先后主动申请担任了法学、动物科学、信息管理等三个班的班主任工作,并多次被评为学校优秀班主任。她担任法学专业班主任时,为学生邀请知名律师做讲座、培训教师做司法考试指导,带领学生旁听法院庭审,选派学生进社区宣传法律知识。同时,她还组织和参与模拟法庭、专业辩论赛、法律知识心理剧比赛等第二课堂。班级在全区法学大学生辩论赛中屡获殊荣。班级31人中11人通过司法考试,12人考取法律或相关专业研究生,其他全部走向旗县从事基层法律相关工作,创造了100%的高就业率、专就业率的奇迹。
新闻中心记者团是彭静负责管理的学生社团。她亲力亲为开展培训,策划团内活动鼓励先进。“手把手”地教每一个学生,每一件作品她全部逐字逐句地修改和传授。面对记者团的蒙古族学生和汉族学生,她设计了“你教我学蒙古语”等各项民族团结活动,营造了团结和谐的氛围。近5年来,她已先后培养出150余名优秀学生记者。有的学生甚至感叹:“彭麻麻将我的人生轨迹就此改变。如果没有她,我的大学生活必定没有如此多彩。”
政治坚定、爱岗敬业、顾全大局、身体力行、责任心强、业绩突出,彭静先后被评为学校优秀共产党员、“五育人”先进育人等,却也屡次主动让贤了学校授予的荣誉称号,用良好的师德风范、优秀的人格魅力、较高的道德素养、细致入微的实际行动影响着广大学生。她不求名利,没有著作等身,却将身边每一个学生都视如己出,引导学生走好人生选择的每一步,把学生的收获与成长作为自身价值的实现。
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