水利与土木建筑工程学院“以评促建”先进事迹材料

    从我校接到教育部将于2008年接受“普通高等学校本科教学工作水平评估”的通知后，学校召开多次动员大会，使全校师生深受鼓舞的同时也认识到“以评促建”工作的重要性。学院领导及时、详细的传达文件精神，并认真组织了多种形式的会议，讨论教评工作的开展，周密部署每个阶段的教评工作。从评估支撑材料的准备到专家组进校评估，学院全体师生积极配合，上下一心，较好的完成了评估各项工作，同时做到了日常工作、评估工作两不误。
    一、领导高度重视，师生统一思想。
    学院领导及各学科部主任都高度重视评估工作的开展，院领导带头学习学校关于评估工作的各种文件精神，认真领会，及时传达给全院师生。成立了本科教学水平评估工作领导小组，以学院领导牵头，全院教师积极参加，研究生辅助配合的形式准确的理解评估精神，快速的完成评估中分配的各项任务，及时的总结经验、改进不足。我院教师感受到了浓厚的“以评促建”工作氛围，紧张充实，严肃认真，做好本职工作的同时，积极投身到建设学院的各项工作中来。
    二、认真总结不足，做好各项工作。
    1.查找问题，落实责任。院领导班子很重视评建过程中出现的问题，首先召开党政班子会议，认真研究、认真查摆、认真整改。组织教师学习有关文件，深入研讨指标体系，查找问题的根源，拟定下一步整改方案。同时召开学科部主任、书记、两办主任、教学秘书会议，落实整改方案；召开全院教师大会，学生干部会议，进行层层动员，统一思想、统一认识、统一行动，为“迎评促建”做贡献；针对存在的问题提出了具体处理意见，鼓励先进，鞭策落后，杜绝类似问题再次发生。完成了“以评促建”主要工作任务单（共四期）中涉及的236项任务。我院将各项任务分解，由不同的工作组负责完成，每项任务有专人负责，监督完成的质量和效果。对于不合格的材料要重新整理，做到不弄虚作假，严中有细，实事求是的反映我院教学工作现状。
    2.修订教学大纲。我院全体教师利用去年暑假时间认真修订课程教学大纲159门，实践教学大纲64门，从内容到形式反复修订3次，真正做到了逻辑性强，指导性强。
    3.领导带头，深入课堂。我院领导非常认真负责的完成了听课任务，2006-2007学年第二学期共16位院领导和学科部主任听课79次，2007-2008学年第一学期共15位院领导和学科部主任听课76次。并将听课意见以各种形式反馈给授课教师，极大的促进了我院教师教学质量的提高。但是我院领导和教师感到这样的听课力度还不足以反映所有教师的授课水平，所以在2007-2008学年第二学期我院采取教师之间相互听课的形式，使教师学习、借鉴好的授课经验和方式方法，我院教师平均听课每人、每学期3次。
    4.“精彩一课”促进教学技能。为了提高我院教师的授课水平，给我院教师提供一个交流经验，学习授课技能的平台，同时响应学校关于做好“精彩一课”工作的文件精神，我们认真组织教师21名进行了“精彩一课”活动。并请到了我校督导员郭力生等3名老教师到场，同我院领导、资深教授、博士生导师以及大部分教师一起进行了观摩，提出了较多的中肯意见。通过“精彩一课”使我院教师的授课技能在一定程度上得到了提高，尤其是年轻教师收获颇多。
    5.推进实验室建设，提高实验室的利用水平。首先，按照实验室的功能和服务对象对实验室进行了新的整合，对整合的实验室命名并重新确立了实验项目和实验室职责；其次，建立和完善了实验室的各项规章制度，制作了实验室简介，实验操作规程等标板；借助学校投入大量资金，购买了一批实验设备和实验耗材，使我院实验开出率达到100%，并且能做到实验室的对外开放，实验水平更加先进，实验内容逐渐丰富；改进了实验课的教学管理模式，由原来实验员讲实验课辅导实验的模式改成由任课教师讲实验内容由实验员辅导及实验室管理，这样就能够使课堂内容和实验内容统一，提高了教学质量，同时明确了授课教师和实验员各自职责，分工明确，便于管理；我院投入了大量的时间、物力和财力，充分的准备技能测试内容，任课教师和实验员放弃自己的休息时间，一遍遍的准备实验，耐心的给同学们讲解，其中，测绘工程专业为提高学生的基本技能和动手能力的培养，还利用课余时间组织测绘了我校西区的校园1/500数字化地形图，收到了良好的效果。
    6.实践教学基地建设成效显著。在学校各部门的大力支持下，年内对我院蛮汉山林场、红领巾水库、万家沟水库三个实践教学基地进行了大幅度整改。整改后的实践教学基地从学生的生活条件、教学条件、学习条件有了明显的改善。经校领导、教务处领导、校督导组专家检查验收给予了高度评价。
    7.多方配合，形成合力。我院学生办公室积极配合评建工作，加强学生管理力度，提出了学院和班主任二级管理机制。首先，我们响应学校号召，组织学生早起锻炼和晨读。其次，加强学生上课出勤率管理，每周学生办公室教师至少抽查4次，学院所有学生工作干部每天坚持早午晚深入学生班级及宿舍督促、检查学生上课出勤情况。这项措施使学生逐渐养成良好的学习风气。同时我院还狠抓了搞好学生宿舍卫生工作，按照军训的严格要求，定期检查宿舍卫生，及时通报检查结果，严格执行学校的规章制度对学生奖惩。定期召开班主任和学生干部会议，通报前一阶段的班级情况，部署下一阶段的工作，在完成评建任务的同时，日常学生工作也常抓不懈。值得一提的是，在预评估中，我院学生表现优秀，不但文明礼貌，而且很认真的对待评建工作，和专家座谈时，敢于展现农大学生风采，用地道的英语口语和专家对话，得到了专家的肯定。
    三、总结宝贵经验、宣传先进事迹。
    现在评估工作已经结束，但是建设工作永远不会止步，通过本科教学水平评估我们得到了很大的建设，在评建中我们总结了很多的经验，也涌现出了很多的感人事迹，这给我们学院发展史上添了亮丽的一笔。
    宝贵经验之一就是评建、日常工作两手抓，两不误。水利与土木建筑工程学院领导全身心的投入到评建工作中，能够做到任务分工明确，职责明确，奖惩分明。在评建工作第一位的基础上，他们较好的完成了教学工作及管理工作。
    宝贵经验之二就是使全体师生正确的认识了评建工作。当实验员骄傲的展示自己的实验室时，当教师不辞辛劳坚守岗位时，当学生跑上跑下帮助老师传达信息、整理资料时，我们更多的是感动。