学校课程思政工作坊第二季培训圆满落幕

为了全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入贯彻中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《深化新时代教育评价改革方案》，准确把握新时代对教师队伍建设改革的要求，着力提升教师专业素质能力，激发教师的创新活力，10月29日至11月10日，学校教师发展与评价中心与生命科学学院联合举办了“高校创新型教师队伍建设与综合能力提升”课程思政工作坊第二季培训。

培训会由生命科学学院副院长王玉珍主持。来自生命科学学院、兽医学院、草原与资源环境学院、人文社会科学学院、材料科学与艺术设计学院等单位的100余人次参加培训。

培训中，华东理工大学万永菁教授以《育人有道，价值引领——课程思政教案设计方法与教学实践体会》为题作了首场报告。她从OBE教学理念的分析、落实出发，通过对课程教学基本过程的整理，梳理了常用的课程思政教学案例设计思路，使老师们受益匪浅。

第二场讲座由哈尔滨工业大学刘贵栋副教授讲授。他以《以赛促教 以赛促改——从教学能力比赛看教师教学能力提升》为题，从参加教学竞赛的意义、竞赛的教学设计、备赛的阶段及重点、参赛经验与备战心得等几方面进行了分享，为各位老师的参加教学比赛备赛提供了非常宝贵的经验。

在第三场讲座中，浙江理工大学王森老师着重讲解了思维导图在课程教学中的应用与设计。他从可视化与结构化思维出发，结合个人实际经验阐述了思维导图在教学中应用的益处，并通过“百度脑图”的使用带领参训学员进行实操演练，帮助他们提升实际应用技能。

西交利物浦大学的张晓军副教授带来题为《新时代高校教师有效教学方法与核心素养提升》的专题报告。他从全新的角度阐述了课程应当具有的高阶性目标，并通过对学生长远需求的调查结果分析，指出面向未来的教学创新不同于为解决教学问题而进行的教学创新。

第五场讲座中，陕西师范大学衣新发教授以《做深度教学反思，促教师专业成长——高校教师教学能力提升策略》为题，通过对学生发展核心素养、学生学习锥形结构图的分析，提出了教学反思6步法，帮助各位老师从教学理念、教学方法、教学手段、教学内容、教学组织、教学过程、教学评价、教学反思等几个方面得到全方位提升。

最后一场讲座是西安欧亚学院的孙建荣教授带来的OBE理念下以学生为中心的教学设计与多维评价体系构建的实施与思考。他指出，大学生学习过程中的“习”包括为“习”的过程，即课堂参与度和“习”的结果，即论文、设计、报告等。他还通过很多实例解读了如何从过程与结果两方面对学生学习成效进行评估。

兽医学院齐旺梅、材料科学与艺术设计学院王哲、人文社会科学学院石昱岑、草原与资源环境学院那亚、生命科学学院丛靖宇、王桂花、万永青、梁燕等教师在交流研讨中分享了自己的学习心得。

课程思政工作坊第二季培训给老师们带来了新的教育理念，为深化课程思政建设以及促进以OBE教育理念为指导的教学改革与实践提供了指导，为学校进一步加强内涵建设，不断提高人才培养质量提供了支持。