“十四五”发展成就巡礼 | 教育教学篇

【编者按】奋进“十四五”，内蒙古农业大学胸怀“国之大者”，以立德树人为根本、以强农兴农为己任，深化改革、砥砺前行，推动学校事业发展实现新跨越。学校持续完善人才培养体系，着力培育知农爱农的新型卓越人才；面向国家重大战略需求，全面提升科研能级，在关键核心技术领域取得重要突破；强化学科内涵建设，优化布局、彰显特色；扎根北疆大地，倾情服务农牧民，有力赋能区域经济社会发展；广泛汇聚优秀人才，不断夯实高质量发展根基，学校综合实力和办学水平得到全面提升。即日起，本公众号推出“十四五”成就巡礼系列报道，多维度呈现学校在人才培养、科研创新、社会服务等方面的突出成果与显著成效。我们以实例传递农大精神，以实绩彰显使命担当。

站在“十四五”收官与“十五五”开局的交汇点上，让我们凝聚共识、汇聚力量，汲取前行智慧，锐意开拓进取，奋力争创“双一流”高校，为服务国家战略和自治区高质量发展再创佳绩、再立新功！

教育教学篇

守正创新 立德树人 聚力一流以高质量本科教学筑牢强农兴农育人根基

“十四五”时期，学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，全面提升教育教学质量，较好完成“十四五”规划目标任务，圆满完成教育教学审核评估工作，得到教育部专家组的高度评价和认可，为学校高质量发展奠定了坚实基础。

01培养模式创新提质，育人成效硕果累累

教学中心地位更加巩固，召开本科教育教学工作暨审核评估启动会，制定《内蒙古农业大学关于突出教学中心地位 提升本科人才培养质量的若干举措》等制度43项，召开本科教育教学审核评估表彰暨整改工作推进会，落实审核评估整改。创新构建“五育融合”的应用创新型、复合应用型、应用技能型（职院）“三类型”人才培养模式。完成78个专业90个人才培养方案修订（应用创新型46个，占比超过50%）。重构课程体系，紧抓思政课程与课程思政，加强公共体育课程建设，高质量开设艺术类公共选修课程，强化创新创业教育，专业实践与耕读劳动教育融合，促进学生德智体美劳全面发展，五年培养本科生3.1万余人。就业充分且质量较高，毕业生去向落实率六连升，平均达到76.79%，留蒙率超七成。读研升学率达到18%以上。荣膺全国高校“优秀众创空间”称号，入选自治区级创新创业学院建设单位。学生在国家各类大学生学科竞赛中获奖237项。学校获得中国国际大学生创新创业大赛国赛金奖3项（全区仅9项，我校是唯一获得3项），银奖6项，铜奖22项，区赛金奖41项，银奖74项，铜奖83项。

02专业建设优化升级，新农科布局显成效

现有专业97个（本部90个），入选一流本科专业建设点35个（国家21个、自治区14个）。布局新农科专业，新增设置专业14个（7个智慧类），撤销专业6个，专业结构稳步调整优化。通过国家工程教育专业认证5个、SWST国际认证1个，农科类专业三级认证1个。设置“卓越班”，持续实施卓越农林人才培养教育计划试点项目2项（8个专业）。依托优势学科专业，围绕特定方向、交叉学科领域或相关前沿领域开设微专业12个。获批自治区级现代产业学院建设点4个，校级8个。招生专业76个，规模稳定2.4万人左右。

03课程教材建设双升，思政育人融入全程

入选一流课程82门（国家15门、自治区67门），自治区级课程思政示范课1门、自治区高校美育公共艺术教育精品课程1门。认定校级一流本科课程554门，制定3000门课程大纲。创设学校课程思政教学研究中心和学院分中心，认定校级课程思政示范课程217门。认定课程思政教学名师155名、教学团队149个和优秀教学案例54个。成立学校教材工作委员会、教材选用审核专家委员会、教材使用监测评估专家委员会，教材工作得到再强化。确定省部级规划教材选题87部，确定数字教材建设项目21项。获批全国教材建设先进个人1位，获批中华农业科教基金会全国农业教育优秀教材奖4个。中华农业科教基金教材建设研究项目4项。

04教学改革深耕细作，研究成果亮点纷呈

获批国家级教育教学改革研究项目63项，自治区级教育教学改革研究项目181项，荣获自治区级教学成果奖16项，评选校级教学成果奖49项。立项校级教育教学改革研究重点项目59项，一般项目370项。

05实践教学体系完善，耕读科创协同发力

确定11个校级（校内4个、校外7个）综合性教学实习基地，组建工科实训中心，打造耕读劳动教育实践基地，并获批自治区首批大中小学劳动教育实践基地。落成“农耕文化展厅”，获批“内蒙古自治区科普教育基地”。建设在线虚拟农耕博物馆1个。强化279个实践教学基地信息化管理，形成合作共建、资源共享的良好机制。2个国家级实验教学示范中心阶段性总结评价结果“合格”。7个自治区级实验教学示范中心建设成效评价结果（1个优秀）。构建“三维度、四融合、五链条”协同联动的地方农林院校创新创业人才培养新模式，推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展。

06师资队伍赋能强效，能力素养全面提升

获全国教育系统先进集体1个，获批“全国高校黄大年式教师团队”2个，获全国林业和草原教学名师2人、自治区级教学名师28人、自治区级教坛新秀18人。获批教学团队2个（国家1个，自治区1个）。获批国家级虚拟教研室1个。实现自治区零的突破，荣获全国高校教师教学创新大赛国家级一等奖1人，二等奖1人，自治区级特等奖4人，一等奖5人，二等奖6人。获普通本科高校课程思政教学大赛自治区级一等奖1人，二等奖5人，三等奖1人，优秀奖1人。开设在线师资培训课程300余门，培训教师5000余人次。选拔推荐34名优秀教师公派出国培训学习，组织243名教师参加出国英语高级班培训。聘请14名银龄教师进行青年教师指导、学科专业建设等。引聘企业兼职教师210人次。入选中国国际大学生创新大赛专家库29人、自治区本科高校创新创业教育指导委员会委员2人、自治区创新创业导师库30人。

07   构建监督管控闭环，多元评教提升质量    

构建实施基于持续改进理念的教学质量监控与评价体系，注重过程管理与结果评价。修订《教学事故认定及处理办法》等制度6项，聘任校级教学督导员28名、院级教学督导员60名，督导线下线上联动监控模式。贯穿教学全过程覆盖所有教学环节的常态化检查与专项检查。引入综合评教平台，全面涵盖学生评价、教学督导评价、同行评价及教师自评的“四位一体”多维度课堂教学评价新模式。编发“教学质量工程信息简报”157期，积极构建内外部相结合的质量反馈闭环。编制年度《本科教学质量报告》，主动接受师生和社会监督。

08   教学环境数智升级，育人保障坚实有力    

更新多媒体中控195间、投影机221台、电脑269台、扩音设备65台、标准化考场245间、智慧黑板94块，建设智慧教室21间、智能班牌350个。推进信息技术与教学深度融合，通过数字化、人工智能赋能本科教育教学，人才培养环境不断改善，为本科人才培养迈上新台阶提供有力保障。