“邂逅”农大，尽享美丽时光
——访“三育人”之教书育人先进个人冯静蕾

　　儿时，我们最羡慕站在讲台上挥舞着粉笔谆谆教导的老师，他们温暖的眼神像阳光一样洒进我们种满梦想的心田，直到“梦想”生根发芽。带着十分崇敬的心情，我们走进了经济管理学院冯静蕾老师的办公室。初次见到冯老师时，就被她身上成熟、优雅的气质所吸引，简单交谈之后，更觉得她亲切近人，一颦一笑都散发出一名老师所独有的知性。        

　　——春暖花开，成就“邂逅
　　冯老师是内蒙古大学经济管理系的学生，但毕业后却因当时经济软着陆阴差阳错走上了教师的舞台。从未想过当老师的她，在这个三尺舞台上演绎了17个春秋。正是这一无意的错过，成就一场美丽的“邂逅”。
　　她从小乖巧内向，又不善与人交流，面对人多的地方更是脸红得不能自已。“第一次上讲台就面对了150多名学生，紧张得连要讲的内容都忘了，不知道怎么写板书，也不知道怎么和同学们进行眼神交流。”冯老师笑着说到。由于在大学期间攻读非师范专业没有受过较专业的培训，面对完全陌生的教学领域，冯老师只能自己慢慢摸索学习，不厌其烦地向前辈请教，在镜子前一遍遍练习。从生涩，到熟练，再到有了一套自己的教学方法，慢慢磨合，而这一磨合，便过去了三四年的时间。
　　数载的教书历程，冯老师琢磨出了自己的认知。她认为，专业知识的掌握主要在于“精”和“专”，学生们要学会主动思考、善于提问、有自己的想法。她说，大学并不只是教大家知识的一个课堂，更重要的是教会大家运用知识的能力和思维方式。她不主张刻板说教，而是让学生做主导，参与进课堂。课堂不再是简单的知识传递，冯老师经常会让学生自己利用ppt来讲解课本的内容，她会适时提问以达到深化知识点的目的。在自己所讲的内容里，她经常会引用实践中的突出案例，或是利用身边人们都关注的热点来形象地传授知识点，这种轻松灵活的方式深入浅出，使同学们更容易接受。

　　——时光温酒，醉了人心
　　爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
　　冯老师说：“教学实践是课堂与社会的最好衔接。”她抛下自己手边的一切事情，于2011年、2012年、2013年连续三年带领学生深入农村牧区进行实践教学活动，只为开阔学生眼界，加强知行统一。实践的过程还真是充满了不少意外收获。令她印象最深的是在一次教学实践中，她带领着一个班的同学坐了两天一夜的火车到呼伦贝尔实习，凌晨十二点下了火车之后，她一一安排同学们的住宿，直到深夜全部安排妥当，她才发现自己早已没有了睡意。每天二十四小时，吃住行都在一起，无论是生活还是学习，师生融合都更深了一步。冯老师开心地说，“这段共同经历之后，我感觉和同学们的感情更近了，更有利于我了解他们，他们也会敞开心扉和我交流。”
　　多次被评为 “优秀班主任”的冯老师，面对学生时总会像朋友一样以心交心。虽时隔多年，冯老师却依旧记得2003级的一名特困学生，这位来自赤峰的学生患有神经性官能症，由于家庭贫困无钱治病，病情愈发严重，夜里无法入眠，影响了日常生活。无奈之下他就给校长写信，恳请校领导帮助他治疗。作为班主任的冯老师毅然担起这份责任，带着这名学生到医院做身体检查，忙里忙外。生活上无微不至的照顾，使这名学生病情好转。直到多年以后，冯老师的恩情还萦绕在学生心头久久未散。

　　——人生在勤，不索何获
　　冯老师主要担任《西方经济学》、《中国经济史》、《发展经济学》等本科教学的多门课程，承担指导毕业生论文写作和农林经济系学生的实践教学任务。其中在对双语教学模式和方法的研究中，面对“怎样使学生、教师、教材相配套”的问题，可以说她是费尽心思。课下经常和学生交流沟通，倾听同学们的想法。但学生口中常常是“报喜不报忧”，冯老师便又查找了往届双语学生的相关资料，从另一个角度继续进行研究，探索答案。
　　作为农林经济系的主任，冯老师积极参与学院的教学管理和专业建设工作，组织筹划农林经济管理专业的实践教学工作，参与教学计划的制定、教学大纲的编写和教学工作调研，编写农林经济管理专业实践教学大纲，主持我校教改课题《经济管理类专业双语教学研究》，参加发展经济学自治区精品课程建设，组织参与自治区级农林经济管理专业教学团队建设。
　　冯老师还参与完成了内蒙古社科、教育厅、国家社科基金、国家自然基金科研课题7项，先后发表学术论文8篇，获得内蒙古哲学社会科学优秀成果三等奖1项。平时在学校上完课后，她便又一头扎进科研项目中，寒暑假更是冯老师研究科研项目的主战场。多年的科研活动，拓展了冯老师的专业口径，延伸了学科内涵，促进了自身教学质量和水平的提升。繁忙的生活她却从不觉得疲惫，她说，“这是我的本职工作。”
　　窗外阳光依旧，温润的声音还在耳边。冯静蕾老师与学校这场美丽的“邂逅”，成就了她美好的青春时光。她好似暖风，散着自己的热，温暖奔波的心；她好似春雨，滴着自己的汗，滋润成长的苗。