以评促建”先进个人、生态环境学院教师燕玲事迹
添加时间：2008-09-19 18:01 来源：新闻中心
燕玲是生态环境学院的一名普通教师。是文革以后，恢复高考制度以来，由党教育培养出来的第一批大学本科毕业生。自82年毕业至今整整26年了。26年来，热爱党，热爱祖国，忠诚党的教育事业，始终奋斗在教学和科研的第一线，兢兢业业，刻苦钻研，不断进取，努力提高自己的业务水平，使自己从一名初出茅庐的学生成长为教师队伍中的一名业务骨干，2003年评为硕士生导师，2004年7月晋升教授。现任植物教研室主任、实验室主任、“野生动植物资源保护与利用”硕士学位点学科主任、内蒙古自治区植物学会副秘书长。在刚刚结束的教育部本科教学水平评估工作中，以其认真负责的工作作风、严于律己的工作态度、校荣我荣的集体观念，带领教研室全体教师出色地完成了各项教评工作，并得到了学校及评估专家的好评。
一、提高思想，统一认识，充分调动全体教师的工作热情和积极性。
植物教研室是我校的基础教研室，承担着全校植物生产类的18个本科专业、8门课程的本科教学任务，年授课人数在1500人；同时，还是“野生动植物保护与利用”学科硕士学位点，并承担着诸多学科的研究生、博士生课程，教学工作量大是本教研室的突出特点。
植物教研室现有教师17人，由于客观原因，大部分老师居住于校外。为了顺利并圆满地完成教学评估工作，认真组织全体教师学习学校有关教评文件，深刻领会教评的精神，充分认识教评的重要性、必要性，以及时间的紧迫性，充分调动全体教师的工作热情和积极性。作到工作有计划、过程有监察、结果有检查，以召集会议、发布短信、发送邮件等多种形式，及时部署和检查各项工作，在保证完成正常教学工作任务的基础上，确保了各项教评工作的顺利开展和圆满完成。
二、团结协作，统一部署，认真完成各项工作任务
植物教研室现有主任3位，书记1位。为了教评工作的圆满完成，作为教研室主任，首先制定出工作分配方案和计划，并与教研室几位负责人统一观点，制定出合理、有效的工作实施方案，再将工作分解下放，落实到每一位教师，明确责任。由于全体教师高度的思想觉悟和集体荣誉感，对各自的工作，无论是集体的还是个人的，一丝不苟、兢兢业业；特别是全体负责人的精诚团结与协作精神，使教评工作如期、高效完成。充分显示了植物教研室是一个团结的集体、一个特别能战斗的集体。我为有这样一个集体深感自豪。
三、奉献爱心，关爱同志，甘作“精彩一课”教师的坚强后盾。
为了教评效果，学校开展了“精彩一课”培训。期间。她所在教研室共有4位教师为候选人。为了帮助大家消除紧张情绪，以多年的工作经验和教学体会，言传身教，认真听课，并将自己多年在教学和科研中积累的图片资料贡献出来，帮助他人完善其教学课件，使他们的教学效果得到明显提高。同时，本人参加组内外听课15人次，本着对每一位教师负责的态度，认真听课、认真评教，以帮助他们提高教学效果，同时也使自己获益非浅。实践证实，“精彩一课”实为教育教学法研究中行之有效的方式，特别对青年教师。
四、大局为重，认真组织和参与“植物学技能培训”
技能测试是教评工作中的重要环节。植物学作为农林院校的基础课，更是教评工作检查的重中之重。由于授课班级、人数众多，为保证培训计划的如期完成，同时又不影响正常的教学任务，组织制定了合理的培训方案，利用晚上、周末等空余时间加班进行，对我校05、06、07级三届学生，共计102个班、3000余学生进行了技能培训，由于目的明确、责任到位，加之教师们高度的责任感和使命感，每个人都超负荷地工作，最终圆满完成了培训任务，而且学生反映很好，收到了理想的教学效果。她承担了10个班级的培训任务，并在此期间，无论是晚上还是周末都坚守在工作岗位，及时掌握整体情况，进行工作协调，确保了工作的顺利进行。
五、锐意进取，主持并组织完成“植物学网络教学”建设
坚持教学改革，不断提高教学质量，改善教学手段是她一贯坚持的教学原则。教评期间，由她主持完成的的自治区级植物学精品课被学校立项为优秀网络教学课程。为此，认真组织，锐意进取，抽时间、赶速度，如期完成了课程建设的初期计划，为实现课程教学的网络化贡献了一份力量。
六、无私奉献，为学校创建一流的植物标本室不懈努力。
植物标本室是我校重要的教学平台和对外服务窗口。2006年参加国家科技基础条件平台建设专项——“教学标本标准化整理、整合及共享试点”，并承担了“内蒙古农业大学植物教学标本数据库建设”项目。项目实施过程中，带领项目小组行程约35800公里，跨越内蒙古地区东西近39个经度带，并结合植物分类学教学实习及科研工作，积极进行标本采集和图片拍摄，共采集植物标本40000余份，拍摄植物图片25000余张。使标本的库存量由初期的不足3万份增至目前的近8万余份，其中完成植物腊叶标本标准化整理并入库67500份，拍摄腊叶标本图片67500张，植物野外活体图片1000余种，植物精细解剖图片13科、150余张。这不仅为本项目的完成奠定了扎实的基础，而且极大地丰富了植物学教学素材和科研资料，同时为内蒙古农业大学植物标本室的数字化、信息化、网络化管理，实现资源共享，成为自治区一流的植物标本室奠定了扎实的基础。在教评期间，专家们对标本室展现出的历史传承性、地区特色、专业特点及其规范化管理给予了充分肯定，并对她的精湛介绍给予了高度的评价。
七、忘我工作，妥善处理集体与个人的工作关系。
2008年上半年对她来讲真可谓是忙中添乱。这半年，她指导着3位硕士毕业生、5位本科毕业生，承担者2门研究生课程，授课学时数为200学时，学生人数130，指导1门本科课程的教学实习，繁重的教学工作不得不几乎天天加班到深夜，大多数教评工作的部署、检查，教评材料的准备都是在半夜发出或完成的，于是得到了半夜鸡叫的雅号。而这期间又恰逢92岁高龄的母亲生病住院，爱人因肝硬化也同住一院，急需陪床护理。此时又逢评估工作正紧锣密鼓地进行着。这给原本已经忙得不可开交的我真是雪上加霜。即使在这样的情况下，她也没有因故旷课一次，也没因私事耽误了教评工作。面对年迈的母亲和已经摘除了一个肾脏、又患肝病的爱人，她感到是有愧的，但面对她的学校、她的学生，她是称职的。
八、抓住契机，不断改善实验教学环境。
在教评期间，以实际行动贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，结合本组的实际情况，为进一步完善实验教学条件，先后4次组织并报送实验设备购置申请，争取到了近80万元的设备经费，并协助他人认真完成仪器设备的验收，使该组的实验教学设备得以补充、完善，改善了实验教学环境。
九、认真作好学科建设工作。
身为教研室主任的她，同时还是“野生动植物保护与利用”学科主任。评教期间，妥善安排工作，在认真完成教评工作的同时，努力完成学科主任应尽的工作职责，组织完成了2006级本学科硕士生的中期考核工作，完成了2008级研究生的招生工作，完成了2005级研究生的毕业工作。同时负责修订了本学科的研究生培养方案。
提起这些教评期间完成的主要工作，她总是谦虚地说是在上级领导的大力支持下、各位同事的协助下完成的。今后要继续努力，勇于开拓，与时俱进，为农大的发展奉献微薄的力量。
一、提高思想，统一认识，充分调动全体教师的工作热情和积极性。
植物教研室是我校的基础教研室，承担着全校植物生产类的18个本科专业、8门课程的本科教学任务，年授课人数在1500人；同时，还是“野生动植物保护与利用”学科硕士学位点，并承担着诸多学科的研究生、博士生课程，教学工作量大是本教研室的突出特点。
植物教研室现有教师17人，由于客观原因，大部分老师居住于校外。为了顺利并圆满地完成教学评估工作，认真组织全体教师学习学校有关教评文件，深刻领会教评的精神，充分认识教评的重要性、必要性，以及时间的紧迫性，充分调动全体教师的工作热情和积极性。作到工作有计划、过程有监察、结果有检查，以召集会议、发布短信、发送邮件等多种形式，及时部署和检查各项工作，在保证完成正常教学工作任务的基础上，确保了各项教评工作的顺利开展和圆满完成。
二、团结协作，统一部署，认真完成各项工作任务
植物教研室现有主任3位，书记1位。为了教评工作的圆满完成，作为教研室主任，首先制定出工作分配方案和计划，并与教研室几位负责人统一观点，制定出合理、有效的工作实施方案，再将工作分解下放，落实到每一位教师，明确责任。由于全体教师高度的思想觉悟和集体荣誉感，对各自的工作，无论是集体的还是个人的，一丝不苟、兢兢业业；特别是全体负责人的精诚团结与协作精神，使教评工作如期、高效完成。充分显示了植物教研室是一个团结的集体、一个特别能战斗的集体。我为有这样一个集体深感自豪。
三、奉献爱心，关爱同志，甘作“精彩一课”教师的坚强后盾。
为了教评效果，学校开展了“精彩一课”培训。期间。她所在教研室共有4位教师为候选人。为了帮助大家消除紧张情绪，以多年的工作经验和教学体会，言传身教，认真听课，并将自己多年在教学和科研中积累的图片资料贡献出来，帮助他人完善其教学课件，使他们的教学效果得到明显提高。同时，本人参加组内外听课15人次，本着对每一位教师负责的态度，认真听课、认真评教，以帮助他们提高教学效果，同时也使自己获益非浅。实践证实，“精彩一课”实为教育教学法研究中行之有效的方式，特别对青年教师。
四、大局为重，认真组织和参与“植物学技能培训”
技能测试是教评工作中的重要环节。植物学作为农林院校的基础课，更是教评工作检查的重中之重。由于授课班级、人数众多，为保证培训计划的如期完成，同时又不影响正常的教学任务，组织制定了合理的培训方案，利用晚上、周末等空余时间加班进行，对我校05、06、07级三届学生，共计102个班、3000余学生进行了技能培训，由于目的明确、责任到位，加之教师们高度的责任感和使命感，每个人都超负荷地工作，最终圆满完成了培训任务，而且学生反映很好，收到了理想的教学效果。她承担了10个班级的培训任务，并在此期间，无论是晚上还是周末都坚守在工作岗位，及时掌握整体情况，进行工作协调，确保了工作的顺利进行。
五、锐意进取，主持并组织完成“植物学网络教学”建设
坚持教学改革，不断提高教学质量，改善教学手段是她一贯坚持的教学原则。教评期间，由她主持完成的的自治区级植物学精品课被学校立项为优秀网络教学课程。为此，认真组织，锐意进取，抽时间、赶速度，如期完成了课程建设的初期计划，为实现课程教学的网络化贡献了一份力量。
六、无私奉献，为学校创建一流的植物标本室不懈努力。
植物标本室是我校重要的教学平台和对外服务窗口。2006年参加国家科技基础条件平台建设专项——“教学标本标准化整理、整合及共享试点”，并承担了“内蒙古农业大学植物教学标本数据库建设”项目。项目实施过程中，带领项目小组行程约35800公里，跨越内蒙古地区东西近39个经度带，并结合植物分类学教学实习及科研工作，积极进行标本采集和图片拍摄，共采集植物标本40000余份，拍摄植物图片25000余张。使标本的库存量由初期的不足3万份增至目前的近8万余份，其中完成植物腊叶标本标准化整理并入库67500份，拍摄腊叶标本图片67500张，植物野外活体图片1000余种，植物精细解剖图片13科、150余张。这不仅为本项目的完成奠定了扎实的基础，而且极大地丰富了植物学教学素材和科研资料，同时为内蒙古农业大学植物标本室的数字化、信息化、网络化管理，实现资源共享，成为自治区一流的植物标本室奠定了扎实的基础。在教评期间，专家们对标本室展现出的历史传承性、地区特色、专业特点及其规范化管理给予了充分肯定，并对她的精湛介绍给予了高度的评价。
七、忘我工作，妥善处理集体与个人的工作关系。
2008年上半年对她来讲真可谓是忙中添乱。这半年，她指导着3位硕士毕业生、5位本科毕业生，承担者2门研究生课程，授课学时数为200学时，学生人数130，指导1门本科课程的教学实习，繁重的教学工作不得不几乎天天加班到深夜，大多数教评工作的部署、检查，教评材料的准备都是在半夜发出或完成的，于是得到了半夜鸡叫的雅号。而这期间又恰逢92岁高龄的母亲生病住院，爱人因肝硬化也同住一院，急需陪床护理。此时又逢评估工作正紧锣密鼓地进行着。这给原本已经忙得不可开交的我真是雪上加霜。即使在这样的情况下，她也没有因故旷课一次，也没因私事耽误了教评工作。面对年迈的母亲和已经摘除了一个肾脏、又患肝病的爱人，她感到是有愧的，但面对她的学校、她的学生，她是称职的。
八、抓住契机，不断改善实验教学环境。
在教评期间，以实际行动贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，结合本组的实际情况，为进一步完善实验教学条件，先后4次组织并报送实验设备购置申请，争取到了近80万元的设备经费，并协助他人认真完成仪器设备的验收，使该组的实验教学设备得以补充、完善，改善了实验教学环境。
九、认真作好学科建设工作。
身为教研室主任的她，同时还是“野生动植物保护与利用”学科主任。评教期间，妥善安排工作，在认真完成教评工作的同时，努力完成学科主任应尽的工作职责，组织完成了2006级本学科硕士生的中期考核工作，完成了2008级研究生的招生工作，完成了2005级研究生的毕业工作。同时负责修订了本学科的研究生培养方案。
提起这些教评期间完成的主要工作，她总是谦虚地说是在上级领导的大力支持下、各位同事的协助下完成的。今后要继续努力，勇于开拓，与时俱进，为农大的发展奉献微薄的力量。
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